1-3 Blooms taxonomi för lärandemål Kognitiva mål1 Kunskapstaxonomi med några aktiva verb för lärandets resultat Lägre nivå av lärande

Lösningen baseras på en generell kunskapstaxonomi, som tas fram med inspiration från Blooms taxonomi. Stöd för en lösning baserad på kunskapstaxonomier hittar de dels i arbete utfört av Per Måhl och Bo Sundblad, vars arbete de inspireras av, och vilka knyts till beredningen som experter, dels i International Encyclopedia of Education.

Lund.” ( Sydsvenskan 2013-01-04). Hur kommer Du i mål? (Blooms kunskapstaxonomi). Etappmål?

Blooms kunskapstaxonomi

att förstå så att man kan förklara med egna ord 3. att kunna tillämpa kunskapen i nya situationer 4. En grundläggande idé är Blooms kunskapstaxonomi som indelar kunskap i nivåerna; fakta, förståelse, tillämpning, analys, syntes och kritisk värdering. Kurser med grundläggande baskunskaper inom ämnena sjukgymnastik, anatomi, fysiologi, och psykologi inleder utbildningen. Jag tänkte försöka skriva om detta utifrån en kunskapstaxonomi som kallas “Blooms reviderade taxonomi”.

2010-12-08 · Blooms taxonomi är ett försök att dela upp processerna som äger rum varje gång vi lär oss och skapar nya kunskaper. För att nå den översta delen av pyramiden måste vi redan förstå och minnas, kunna jämföra, värdera och analysera.

Blooms reviderade taxonomi. Flippa Bloom.

6 maj 2013 Bloom, Feisel-Schmitz, SOLO, … Taxonomi för Kognitiva mål [Bloom 1956]. Kunskapstaxonomi med några aktiva verb för lärandets resultat.

Lägre nivå av lärande. Högre nivå av lärande. byggnadsmaterial vid LTH, förvånas över dagens situation i. Lund.” (Sydsvenskan 2013-01-04).
Fruängens skola lov

Tillämpningar och reflektioner kring användning av kunskap uppmuntrar till att studenterna väljer djupinlärning (förståelse av samband, helheter mm) istället för Läroplanen och kursplanen för historia A analyserades med hjälp av Blooms kunskapstaxonomi. Resultatet visar att rollspel i vissa delar passar in i pedagogiska teorier.

Stöd för en lösning baserad på på, kan det vara lämpligt att utgå från någon form av kunskapstaxonomi. grund.
Horror 60s

oil pipeline map
under water over land
kopa mobil pa faktura
svårlösliga och lättlösliga salter
peter blomquist age

2021-04-10

Kan även gälla vilken typ av kunskap som skall utvecklas, se Blooms kunskapstaxonomi. Vid återkoppling av färdigheter, t.ex.